小学读书笔记怎么写

相信很多家长在读完一本书后都会出现这样一些现象：

只能记住书中的大概，那些漂亮的好词好句完全不记得；

刚看完时心中大受震撼或者感悟很深，几天之后这种感觉就消失了；

看了很多工具书，但是却感觉书中的知识对自己的日常生活完全没有作用。

出现这种情况，原因就在于我们大多数人还没找到看书的正确方式，这个问题不仅大人有，在孩子身上则更为严重，所以你总是会发现即使看了很多范文孩子依然写不好作文，看了很多好词好句，但却一句也没用到过。这时大多数家长总会恨铁不成钢地问：你的书都读到哪儿去了？

其实有一种方法可以完美地解决这个问题，那就是写读书笔记。

读书笔记，是人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。对于小学生来说，写读书笔记的好处不一而足，能帮助他们更好地学习和感悟语文。

那么，小学生应该怎样写好读书笔记呢？今天把一些技巧整理成文，推荐老师、家长让需要的孩子们参考。

一、小学生为什么要写读书笔记？

对于孩子来说，读书笔记最大的好处之一在于记忆。

俗话说：”好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识，如有不懂可以再看一下。而小学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的段篇章。

除了帮助记忆之外，写读书笔记还有以下几个好处

1）梳理纲要，以清晰地理解作者的思想。

2）摘录重点和精彩处以日后重温、背诵。

3）写下自己的评论、感悟和总结，以运用到自己的生活。

4）日后快速的重温、补充，不断积累。

二、初识读书笔记

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初识读书笔记

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做“读书要做到：眼到、口到、心到、手到”。这“手到”就是读书笔记。对于小学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。

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读书笔记的分类

根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是小学生常用的几种形式：（1）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。（2）提纲式。以记住书的主要内容为目的，通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

（3）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。（4）简缩式。为了记住故事梗概，读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。（5）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，逐步达到学会运用的目的。当然，读书笔记的形式多种多样，还有存疑式、评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对小学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的，它们是读书笔记的基本。“合抱之木，生于毫末。”小学生们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向着更高的水平发起挑战。

三、写读书笔记的准备

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熟读原文，这是写读书笔记的基础。

没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，如果没有熟读原文，那么连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。

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工具辅助，思维导图（心智图）能发挥大作用。

在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。如果孩子开始试着读长篇巨作的话，这样的方法就不太奏效了，就要借助我们推荐的思维导图。

阅读复杂的图书，推荐使用思维导图。思维导图是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。

四、如何写读书笔记

接下来，我们针对刚才所列的五种读书笔记形式详细说一下。

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摘录式读书笔记

摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有所选择，以是否有用作为摘录的标准。

摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记，如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节；如果是期刊，要记期号；报纸要记年、月、日和版面，以备日后查找方便。

例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习研究有关的精彩语句、段落等，作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。

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心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感，指读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在某几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。

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提纲式读书笔记和简缩式

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用把原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法，根本都在于已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来，比如下面一篇读书笔记：

姓名：陈咚咚

班级: 三年级6班

时间：2月6日

书名：《魔盒》 作者：朱晔

好词荟萃：皎洁 一掷千金 吃喝玩乐 游手好闲 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变

好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。

好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。

故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一个小人。此人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。

心得体会：只有劳动才有收获，做人得脚踏实地做好每一件事。

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仿写式读书笔记

这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早使用。但是针对文章中出现的好句子，可以适当地仿写。

五、阅读记录卡

读书笔记不是一天炼成的，需要持之以恒的努力，这时家长可以用阅读记录卡的形式来帮助孩子记录进步，增加仪式感。